![ГКДОУ "Детский сад № 383 г. о. Донецк" ДНР](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=5e4a4c72bfa86864c9a56e0c7b002043&resize_mode=0&wm_m=0 "ГКДОУ "Детский сад № 383 г. о. Донецк" ДНР"){kind=icon}
Чему обучают ребёнка в детском саду
Автор: Лукьянцева Л. И.
Использование клавес– это увлекательное и полезное занятие с детьми, развивающее внимание, память, мелкую моторику, речь, чувство ритма, координацию движений, ориентацию в пространстве, образное мышление, навык согласования движений с текстом стихотворения или песни, воображение. Данный метод позволяет формировать чувство ритма, раскрыть творческий потенциал каждого ребенка.
Цель работы: формирование чувства ритма у детей дошкольного возраста путем использования клавес в речевых и музыкальных играх.
Задачи:
1. Развивать умение чувствовать, понимать ритм, передавать его в движении, игре на музыкальных инструментах.
2. Совершенствовать умения передавать ритмический рисунок слова.
3. Развивать артикуляцию и мелкую моторику.
4. Развивать речедвигательную координацию.
5. Развивать навыки элементарного импровизационного движения.
6. Помочь детям через музыкально-речевые игры войти в мир музыки, ощутить и пережить её чувственно.
Цель работы: формирование чувства ритма у детей дошкольного возраста путем использования клавес в речевых и музыкальных играх.
Задачи:
1. Развивать умение чувствовать, понимать ритм, передавать его в движении, игре на музыкальных инструментах.
2. Совершенствовать умения передавать ритмический рисунок слова.
3. Развивать артикуляцию и мелкую моторику.
4. Развивать речедвигательную координацию.
5. Развивать навыки элементарного импровизационного движения.
6. Помочь детям через музыкально-речевые игры войти в мир музыки, ощутить и пережить её чувственно.
Автор: Ткаченко В.В.
Направлен на
1. Формирование у детей представления о разных видах спорта с целью физического и социально-нравственного совершенствования.
2. Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
3. Расширение знания детей о видах спорта посредством подвижных игр.
4. Развитие у детей интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности, интереса и любви к спорту.
5. Развитие у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой и спортом
6. Воспитания у детей целеустремленности, организованности, инициативности, трудолюбия.
7. Воспитания олимпийских ценностей и идеалов спорта, как одного из средств гармоничного развития личности.
Совместные действия педагогов, специалистов МДОУ и родителей воспитанников в рамках проекта помогают выработать устойчивую мотивацию к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Наш проект поможет детям определиться с выбором вида спорта, который интересует, и нравятся им больше всего.
1. Формирование у детей представления о разных видах спорта с целью физического и социально-нравственного совершенствования.
2. Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
3. Расширение знания детей о видах спорта посредством подвижных игр.
4. Развитие у детей интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности, интереса и любви к спорту.
5. Развитие у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой и спортом
6. Воспитания у детей целеустремленности, организованности, инициативности, трудолюбия.
7. Воспитания олимпийских ценностей и идеалов спорта, как одного из средств гармоничного развития личности.
Совместные действия педагогов, специалистов МДОУ и родителей воспитанников в рамках проекта помогают выработать устойчивую мотивацию к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Наш проект поможет детям определиться с выбором вида спорта, который интересует, и нравятся им больше всего.